Mis expectativas e inquietudes respecto al MOOC

Bueno, si tengo que elegir tres imágenes serían estas:

Estos son Adrian y Sandra, fueron alumnos míos en 2011 de la asignatura de 1º de Bachillerato de CC. de la Naturaleza.
Son dos de los más brillantes alumnos que he tenido la suerte de conocer no sólo por su capacidad como estudiantes sino por su autonomía y creatividad. Concursarón en el proyecto Google Science 2012 quedando finalistas del mismo a nivel mundial con un proyecto de medicamentos sintéticos contra el cáncer diseñados por ordenador. Son los estudiantes ideales.

 

Esta es Susana, fue alumna mía de diversificación aquel mismo año y acaba de terminar sus estudios como Auxiliar de Enfermería. Nadie daba un duro por ella pero su inclusión en el grupo de diversificación la cambió por completo, la hizo más responsable, subió su autostima y la convirtió en un ejemplo para todos los que piensan que no valen para estudiar. Le pido cada año que venga a hablar de su experiencia a mis alumnos de diversificación o primero de la ESO. 

Esta imagen muestra a unos alumnos de 1º de la ESO haciendo una práctica de laboratorio. Mi forma de enseñar implica que sean ellos los que se enfrenten a problemas y que desarrollen la capacidad de resolver los problemas que se les plantean.

Estas tres imágenes expresan mis anelos como profesor.

1º Conseguir desarrollar las potencialidades de mis alumnos al máximo.
2º Ayudar a los alumnos que se consideran peores a encontrar su motivación y su camino en su proceso de formación.
3ºAprender a enseñar en proyectos en los que los alumnos se enfrenten a retos y desarrollen capacidades y habilidades, no solo acumulación de conceptos.

JICP